GRA DETEKTYW

CECHY GRY

Liczba graczy

3-13 osób (3 grupy, 1-6 osób)

Czas trwania

45-60 min

Język

Polski/Angielski

LICENCJE

Indywidualna - 1690 PLN netto

Gra może być prowadzona tylko przez osobę, która zakupiła licencję.

Firmowa - 2690 PLN netto

Gra może być prowadzona przez każdą osobę w firmie, która zakupiła licencję.

OPIS GRY

Gra szkoleniowa Detektyw rozwija umiejętność zarządzania czasem. Gracze, pracując w małych zespołach, zastanawiają się nad podziałem zadań na pilne vs. niepilne oraz ważne vs. nieważne. Następnie podejmują decyzję, które zadania powinny zostać zrealizowane w najbliższym czasie.

 

Wciągająca, humorystyczna fabuła wywołuje zaangażowanie osób w różnym wieku i na różnych stanowiskach. Uczestnicy mogą poczuć się niczym detektywi z klasycznych kryminałów. Wybór zadań wydaje się prosty, ale bardzo łatwo wpaść w pułapkę pilności spraw mało istotnych, zapominając o tym co naprawdę ważne.

 

Planowanie jest głównym celem gry, natomiast szczególnie dociekliwym uczestnikom uda się odgadnąć, kto stoi za tajemniczą kradzieżą

PROFIL UCZESTNIKÓW

Gra jest przeznaczona dla pracowników różnych szczebli, chcących rozwijać umiejętność zarządzania czasem.

WYBRANE CELE SZKOLENIOWE

Gra umożliwia rozwój następujących umiejętności:

  • Zarządzania sobą w czasie w tym rozróżniania spraw ważnych i nieważnych – ustalania istotności zadań pod względem ich spójności z wartościami i celami;
  • Ustalanie priorytetów – efektywnego uporządkowania zadań pod względem ich ważności i pilności;
  • Równowaga między życiem prywatnym i zawodowym – godzenia obowiązków z dbaniem o relacje, odpoczynek i rozwój;
  • Praca w zespole – podejmowania wspólnych decyzji, negocjacji.

Korzyści z gier szkoleniowych

Gry szybko i skutecznie wspomagają rozwój coraz bardziej cenionych w organizacjach kompetencji, takich jak:

  • poruszanie się w sytuacjach niejednoznacznych, gdzie nie ma pełnego dostępu do informacji,
  • dostrzeganie długofalowej perspektywy,
  • intuicję opartą na doświadczeniu,
  • uczenie się przez porażki i akceptację dla błędów, które wkodowane są w proces eksperymentowania,
  • komunikację, współpracę, kreatywność, wytrwałość, orientację na cel, przywództwo.